成都戶(hù)外拓展是以教練技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì)，通過(guò)有效的專(zhuān)業(yè)拓展項(xiàng)目，幫助參訓(xùn)者改變信念及心智模式，以便完善行為達(dá)到目標(biāo)的一種訓(xùn)練方式。

　　成都戶(hù)外拓展效果如何轉(zhuǎn)化呢?經(jīng)過(guò)思考和總結(jié)，拓展培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手

　　一、合理選擇拓展培訓(xùn)的對(duì)象和時(shí)機(jī)

　　哪些員工在什么情況下需要進(jìn)行拓展培訓(xùn)呢?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，以下5種情況是實(shí)施拓展培訓(xùn)的最佳時(shí)機(jī)：

　　1、 團(tuán)隊(duì)凝聚力缺失、員工情緒萎靡不振的時(shí)候;

　　2、 企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)作不暢、互相推諉責(zé)任的時(shí)候;

　　3、 剛剛進(jìn)入新單位、剛走上社會(huì)的畢業(yè)生，處于迷茫期的時(shí)候;

　　4、 在工作中，有些員工總不能將自己的知識(shí)技能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去，體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，這些對(duì)于啟發(fā)他們挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，有著積極的作用;

　　5、 位居高職，長(zhǎng)期緊張工作，思維陷入某種慣性模式的管理者。

　　二、重視培訓(xùn)需求調(diào)研

　　具體調(diào)研方式可以細(xì)分為問(wèn)卷調(diào)研和訪談?wù){(diào)研：

　　1、問(wèn)卷調(diào)研：心理投射問(wèn)卷、Q12問(wèn)卷、DISC性格分析問(wèn)卷;

　　2、培訓(xùn)需求訪談。通過(guò)訪談了解企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的現(xiàn)狀和難點(diǎn)、工作執(zhí)行中的實(shí)際問(wèn)題、組織氛圍和員工結(jié)構(gòu)，以便設(shè)計(jì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)對(duì)癥下藥。

　　三、明確拓展培訓(xùn)的目標(biāo)

　　在山美特拓展培訓(xùn)開(kāi)始前，除了明確拓展培訓(xùn)的需求外，還應(yīng)合理界定目標(biāo)。企業(yè)性質(zhì)不同，行業(yè)不同，開(kāi)展拓展培訓(xùn)期望解決的問(wèn)題不同，開(kāi)展拓展培訓(xùn)的目標(biāo)也有所差別。一般來(lái)講，拓展培訓(xùn)的目標(biāo)有以下幾項(xiàng)：

　　1、 熔煉團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和溝通協(xié)作能力

　　2、 感受團(tuán)隊(duì)精神，成功需要高度一致的執(zhí)行力

　　3、 激發(fā)潛能、超越自我

　　4、 實(shí)現(xiàn)自我激勵(lì)、自我約束、自我剖析的意識(shí)

　　5、 培養(yǎng)責(zé)任心，使參訓(xùn)人員產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感

　　6、 培養(yǎng)決斷能力

　　7、 體驗(yàn)環(huán)境變化對(duì)人的影響，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

　　8、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力，嘗試用不同的方法解決問(wèn)題

　　9、 培養(yǎng)資源整合技能，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力

　　10、 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

  山美特?fù)碛卸嗵幋笮偷捏w驗(yàn)式培訓(xùn)基地，這些環(huán)境優(yōu)美的基地或者以水上項(xiàng)目為特色或者以高空挑戰(zhàn)項(xiàng)目見(jiàn)長(zhǎng)或者可以讓您體驗(yàn)另外一種生活方式，但都具備大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)設(shè)施，充分為您創(chuàng)造一個(gè)良好有效、輕松自然的培訓(xùn)氛圍。