北京青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

北京學(xué)生拓展訓(xùn)練有利于交往能力的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進一步領(lǐng)悟團隊與集體的巨大力量，體會合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。tag：北京青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

北京市運動拓展中心

北京戶外拓展培訓(xùn)課程剛開始，教練會在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中不參加任何互動和討論，尊重每個員工的主觀能動性。tag：北京市運動拓展中心

北京適合青少年的拓展公司

北京青少年拓展活動里學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教學(xué)過程中的主體，學(xué)生在充沛的參與過程中領(lǐng)會到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂趣。因而這種體驗式的教學(xué)方式將有利于加快傳統(tǒng)教育觀念和教育形式的改動。tag：北京適合青少年的拓展公司

北京外訓(xùn)拓展

北京戶外拓展培訓(xùn)是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設(shè)計，通過創(chuàng)意獨特的專業(yè)戶外項目體驗，幫助參與者改變態(tài)度及心智模式以期完善行為達到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。tag：北京外訓(xùn)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級各類學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法，在提高受訓(xùn)者的團隊精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果，被國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。